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關(guān)鍵詞：口才 閱讀 辯論 合作 

摘要：在小學(xué)階段著力搭建平臺創(chuàng)造機會培養(yǎng)孩子的卓越口才,是每一位語文教師責無旁貸的使命。當一位語文教師能夠在教育教學(xué)活動中通過行之有效的嘗試,潛移默化地帶動學(xué)生找準定位、把握機會、開展訓(xùn)練,必將使得學(xué)生的卓越口才實現(xiàn)相得益彰的提升。"培養(yǎng)學(xué)生卓越口才"是"新教育"實驗十大行動中的一大重要內(nèi)容,朱永新教授認為:之所以要"培養(yǎng)卓越口才",是因為口才對于教師與學(xué)生的發(fā)展非常重要。人際間的溝通能力和表達能力的培養(yǎng),恰恰是教育里所缺乏的。因而,從小培養(yǎng)學(xué)生卓越的口才是助力孩子成長成才、適應(yīng)社會的必要途徑。

新課程雜志要求:

{1}優(yōu)先刊發(fā)創(chuàng)新性學(xué)術(shù)論文及依托國家級、省級科研立項課題的研究成果。

{2}質(zhì)量要求：具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實踐性、推廣性。

{3}文章中的圖表應(yīng)具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計量單位請以國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。

{4}注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說明，用圈碼標注(如①②……)，置于該頁頁腳。

{5}正文要求主題明確、論點新穎、論據(jù)可靠、語言簡練、具可讀性。

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